最近有一位年轻的女博士老师火爆网络，被媒体称为“女神发展老师”。据本校学生说，这位老师的选修课非常受学生的欢迎，经常有人来蹭课，原本只有十多个人的选修课，教室经常爆满。为何这位老师如此受学生欢迎？据报道她在课堂上不是照本宣科，而是把枯燥难懂的东西用幽默的方式讲出来，课堂气氛非常活跃。这种教学方式似乎颠覆了对于教师的传统认知。今天，好老师的标准究竟是什么？好老师要跟谁学？
“师者，所以传道授业解惑也”。教师的本职工作是传授知识解答疑惑，从长远来说教师的任务是“传道”。就是说除了最基本的传授知识解答疑问外，还要教会学生如何做人，培养塑造学生的人格。对于基础阶段的教学，学生的人生观、价值观还未形成，正处于一个塑造的阶段。那么，作为老师就要引导学生树立正确的价值观念和人生准则。同时，老师还要做学生性格的引导者，将学生培养成积极向上、自信乐观、勇于探索的人。从这个角度来看，从古到今其教育的本质没有太大变化。
今天，21世纪的高度网络化和各种技术汇聚在一起，成就了与以往不同的伟大时代。“这是一个每个个体都能绽放的时代，这是一个我们能够去帮助更多人成功创业的时代。就像《三体》里面有句话是说当技术发生的每一次的爆发，都伴随着是个体力量的日益强大。那么，在今天互联网+的伟大变革时期，作为老师来讲，也就更有自己的想法，更有自己的气场，更有个人的魅力，更有个人的品牌，更有对自己生命价值的真正认知。”跟谁学创始人陈向东曾这样说。
好老师最重要的是对教育具有一种真正发自内心的热爱，对知识有精准的掌握，拥抱变化，不断地追求自我的进步。
一、好老师要让学生和家长满意
“对于一个学生而言，他最需要的不一定是名师，他最需要的是合适的老师，合适的老师就是好老师。学生最需要的是在某个点上能够给他提供帮助的老师，最需要的是让他感觉到安全靠谱的老师，最需要的是能够让他产生信任和安全感的老师。所以，一个让学生满意的老师就是好老师。”
教师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件。一位拥有40年教书经验的美国名师Rita Pierson曾精要总结，“孩子们可不跟他们讨厌的人学习”，说明教师人格魅力的重要性。作为老师，首先要受到学生和家长的喜爱。
当然，如果一位老师，学生谈起的时候只讲其多么亲和，多么有爱心，却从来不讲学习收获，不讲学习效果，那么就如同一位演员只被人谈“颜值”，而从不被人谈“作品”，从某种程度上来说是一种失败，就不是一位好老师。
二、好老师要能够激发学生的学习动力
这里所说的学习动力是指学生内部的学习力量，学生想不想好好学习的态度。一个好老师要让学生对你所讲授的内容产生兴趣，这是学生学习动机产生的前提。在此基础上激发学生的求知欲和探索精神，老师要帮助学生树立信心和成就感。
好老师一定是有爱、有温暖，能够真正地启发人、激发人，要让学生对世界始终保持好奇心，鼓励孩子不断去尝试，不惧怕错误。
三、好老师要能够深入浅出地传授知识
一个老师要精通其所教授的领域，但更重要的是知识转化的能力，如何把知识传授给学生，是一个如何教的问题。一个好老师不一定要在某个学术领域上超有成就，但一定要对所教授的内容进行反复地研究探索，发现知识的关联性，将知识融会贯通，形成一个完整的知识体系。在这一过程中，特别是要把难理解的知识点用学生容易理解的方式讲出来。
教育学之父夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”，说明了教师在人成长过程中的重要性，老师会对人的一生产生重要的影响，能够遇到一位好老师是人生的一大幸运。
随着科技在教育领域的广泛应用，在线教育的兴起打破了教育在时间空间的限制。通过在线直播来开展教学活动，比如跟谁学，学生可以通过在线教育平台找到适合自己的老师，即使相隔千里也可以进行有效的学习沟通。
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