1月中下旬,全国各省中小学即将迎来“双减”后的第一个寒假,不用参加课外培训班的假期,让学生格外欣喜,却也让老师和家长喜忧参半。如何让学生利用好寒假时间巩固学习成果,培养和发展自己的兴趣特长,不沉迷于电视和游戏,成为让老师和家长头疼的问题。
有这么几所学校,在寒假作业布置和学生管理上另辟蹊径,结合近期举办的第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛,将寒假变成了有趣的线上“科创竞赛冬令营”。
山东平度市南京路小学创客社团,结合第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛,进行了创客社团寒假作业的布置,鼓励学生将在学校学习到的三维创意设计和人工智能编程知识,运用到实际应用之中。独立完成竞赛任务,既是对自己学习成果的检验,又是一个新的学习历程的开始。
作为当地少数推出了寒假托管服务的学校,辽宁省本溪市南芬区实验小学则将科技创新竞赛融合到托管课程之中,带领学生参加第二届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛,让学生在边玩边学之中,感受科技的魅力,也获得展示自己风采和能力的舞台。
山东省临沂市兰陵县第十一小学,组织了全校师生,利用假期参与“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛,既丰富了学生的寒假生活,又保持了学校科技创新教育的连贯性和持续性。
“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛,是广州中望龙腾软件股份有限公司面向全国中小学全体师生、中高职及本科院校的教师及教育类相关专业学生举办的科技创新素养类竞赛,分为教师赛和学生赛两大类别。其中,教师创新教学设计赛,要求参赛教师围绕航天活动主题设计教学情境,结合太空基地资源采集、空间环境、天空农业、维系生命系统、人造重力等方向设置课程内容、开展教学设计。青少年创新素养赛则又分为三维创意设计竞赛及人工智能竞技两个赛项,三维创意设计竞赛着重考察学生的创新思考、数字建模、多学科知识融合等能力;人工智能竞技则考验的是学生编程、项目化思考以及数学计算等能力。
据了解,去年举办的全国首届“中望杯”三维创意及教学设计大赛,以“守护家园,创意战‘疫’”为主题,吸引全国共23省市地区的学校参赛,100多位优秀中小学信息技术教师凭借优秀创意作品及教学课件,成功入围并获得奖项,活动受到教育业界广泛关注。
本届“中望杯”对赛制进行了全面升级,面向群体更广,老师学生都能参加;新增人工智能竞技赛项,贴合时代需求;一二三等奖增设现金奖励,为科技创新加油助力;新增最佳PPT制作奖、最佳讲师奖、最佳组织奖、优胜奖、潜力奖等,奖项更丰富,获奖几率更高。
将寒假作业与科技创新竞赛活动相结合,既落实了“双减”精神,又能提升学生科技创新素养,既解决了老师和家长担忧的学生寒假时间如何有效利用的难题,又能给学生带来不一样的实践探索和体验。在参与竞赛的过程中,学生除了锻炼技能、累积经验,还能认识更多志同道合的优秀同龄人,开阔自己的眼界,丰富自身知识,提升抗压能力和心理素质。
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