G3商讯：近日，2016[设计教育再设计]系列国际会议(五)精心设计的教育：经历、能力和理想暨[时?势]系列趋势论坛(一)：材料与社会转型，在江南大学正式开幕。国内外设计教育院校学者及优秀设计师代表计400多人出席本次会议。
本次会议是江南大学设计学院“设计教育再设计”系列国际会议的收官之作，在前几届会议广泛讨论的基础上，从不同的角度，分享不同语境下的设计教育理念、人才培养模式和设计教育改革案例;提出了一个围绕新时期、新的广泛需求背景下的新的设计学哲学框架;通过回顾历届会议的主题和经历，让与会者更加完整地理解了各届会议主题之间的从现象展开、问题提出、路径设计到框架构建的内在联系。
会议围绕“课程设计”和“设计实践”两大主题平行举办了6个工作坊。
“课程设计”板块的工作坊从通过设计类课程本身的设计出发，从“江南大学教学改革及课程改革案例分享”，“基础设计的课程设计分享”，“IB-leaner profile教学方法分享(IB：国际文凭组织)”三个主题方向，与工作坊参与嘉宾共同探讨了如何实现课程设计和教学改革及其理论体系和可行的教学方法。
“设计实践”板块的工作坊以设计教学为基础结合设计实践，从“社会创新与可持续设计”，“服务设计与系统创新”，“设计管理与设计战略”三个主题方向，共同探讨了设计创造的价值。
此次会议持续三天，为设计学科发展带来了全新视角和动力，也为江南大学设计学院国际学术影响力的提升提供了更高的平台。
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